El presente reportaje audiovisual fue catalogado como uno de los mejores proyectos de título del 2025 en la Escuela de Periodismo y Comunicación de la Universidad Finis Terrae.
Por Melanie Donoso, Vicente Higuera y Sebastián Epinoza
El reportaje audiovisual «Niños Rodantes, una educación itinerante», desarrollado por Melanie Donoso Jeria, Vicente Higuera y Sebastián Espinoza, fue presentado como su proyecto de título para obtener el grado de periodista.
Este reportaje aborda los desafíos de la educación itinerante de niños circenses en Chile, un problema poco visibilizado. A través de su investigación, los comunicadores revelan las barreras que estos niños enfrentan para acceder a una educación formal.
A través de la investigación, los ahora periodistas descubrieron cómo el Sistema de Admisión Escolar (SAE) no contempla a estos estudiantes, generando brechas educativas. Una de las principales barreras es que el SAE funciona de forma centralizada, obligando a todos a esperar en la misma fila, sin trato preferencial. Este retraso se produce porque solo pueden inscribirse en un colegio tras completar el proceso. Como se quedan solo unas semanas en cada ciudad, muchos optan por permanecer en el colegio anterior, recorriendo largas distancias e incluso cambiando de región.
El reportaje revela las dificultades emocionales y académicas que sufren al no poder acceder a una educación estable. Además, se presentan posibles soluciones, como crear un programa especial dentro del SAE o generar acuerdos entre circos y autoridades locales.
Este reportaje es una invitación a visibilizar la educación itinerante y buscar políticas que garanticen igualdad de oportunidades.